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Softwareempfehlungen der Medienberatung

Grundschule

Zu den bereits vorhandenen Funktionsecken wie Leseecke mit Kinderbüchern, Sachbüchern und Lexika, dem Regal mit Übe- und Erkundungsmaterialien für die Freie Arbeit oder mit Kassettenrekorder ist in letzter Zeit die Medienecke mit Multimedia-PC, Drucker und Scanner hinzugekommen.   
In diesem Sinne ergänzen und bereichern Computer und die zugehörige Software die unterrichtliche Arbeit. Sie motivieren Schülerinnen und Schüler in besonderer Weise und fördern selbstständiges und eigenverantwortliches Lernen. 
Die folgende Software-Auswahl stellt eine Orientierungshilfe dar. Es wird unterschieden zwischen Werkzeuge, Lernumgebungen und Übeprogrammen (in Anlehnung an Softwareempfehlungen auf den Seiten von learn-line)

I. Schreib- und Gestaltungswerkzeuge
In jede Medienecke gehören als Ausstattung Werkzeuge zum Schreiben, Gestalten, Rechnen und Kommunizieren, da sie in allen Fächern und Projekten genutzt werden können.

Wordpad (Microsoft) (2)
Dies Schreibwerkzeug ist ein einfaches Textverarbeitungsprogramm, mit dem auch jüngere Kinder kleine Texte schreiben und Formatierungen vornehmen können. Es ist im Windows 95 und 98 Paket enthalten. (ab Ende 1. Schuljahr) 

Juniors Schreibstudio (Microsoft)
Ein kindgerecht gestaltetes Schreibprogramm mit vielen Vorlagen, Cliparts und Funktionen. Es eignet sich als Schreib- und Gestaltungswerkzeug für fächerübergreifende Projekte. Zur Zeit wird mit Microsoft über eine Wiederauflage verhandelt. (ab 2. Schuljahr)

Word 2000 (Microsoft) 
Gehört zum Officepaket von Microsoft und bietet Mal- und Gestaltungselemente, Rechtschreibprüfung und eine Auswahl an Cliparts mit denen Einladungen, Gedichtbücher, eine Klassenzeitung oder Projektplakate gestaltet werden können. (3./4. Schuljahr)

SoftMaker Office Professional 97 (SoftMaker)
Es bietet alle Möglichkeiten des Officepaketes von Microsoft. Der Hersteller SoftMaker fördert die Initiative „Schule ans Netz“ und bietet seine Software zu einem günstigen Preis an.

Star Office (Sun)
Steht als kostenloses Download im Internet frei zur Verfügung. Es bietet dieselben Möglichkeiten wie das Officepaket von Microsoft.  

Print Artist (Sierra)
Mit Print Artist können auch jüngere Kinder besondere Dokumente wie Einladungen, Karten, Kalender oder Bastelbögen anfertigen. Vorlagen und zahlreiche Cliparts stehen ihnen zur Verfügung. (ab 1. Schuljahr)

www.artist (Sierra)
Es lassen sich hiermit grafisch gestaltete Webseiten auf unkomplizierte Weise erstellen. Alle Gestaltungselemente wie Buttons, Cliparts, animierte Bilder, Hintergrundbilder, Fonts sind als Bild-Buttons übersichtlich auf einer Bildschirmseite anwählbar.  

Weitere Programme zur Erstellung von Homepages sind Netscape Composer, Microsoft Frontpage, Dreamweaver.  

II. Malwerkzeuge  

Fine Artist (Microsoft)
Auch dieses umfangreiche Malwerkzeug ist wie das Junior Schreibstudio zur Zeit leider nicht mehr auf dem Markt erhältlich, da Microsoft die Software-Produktion für Kinder eingestellt hat.

Paint (Microsoft) (2)
Paint ist im Windowspaket enthalten und eignet sich zum Malen auch für jüngere Kinder.

Paintshop/Paintshop Pro  
Zum Zeichnen und zur Bildbearbeitung eignet sich auch das Shareware-Programm Paintshop für windows 3.1 oder Paintshop Pro für win 95, das man sich kostenlos aus dem Internet herunterladen kann.

III. Rechenwerkzeuge  

Winni und die Werkzeugkiste (Cornelsen Verlag) 
Im Teilpaket Winni und die Werkzeugkiste ist ein brauchbares Werkzeug zum Rechnen enthalten (siehe Lernumgebung). (3./4. Schuljahr)

Bauwas ( Mach Mit e.V.)
Konstruktions- und Übeprogramm zur Entwicklung von Raumvorstellung. BAUWAS ist ein Programm zum Bauen und Konstruieren von beliebigen komplexen Körpern aus gleich großen Würfeln. Das Produkt sollte in der Grundschule immer im Verbund mit den konkreten Würfeln genutzt werden. So können die Kinder Beziehungen zwischen konkreten und virtuellen Operationen erfahren. Folgende Übungsaufgaben sind denkbar: Körper nachbauen, Anzahl der Würfel in einem Körper feststellen, fehlende Würfel zum vollständigen Quader angeben, Körper in eine bestimmte Lage drehen. ( 3./4. Schuljahr)   

IV. Lernumgebungen
 

Aus dem Angebot von multimedialen Lernumgebungen können sich Kinder selbstständig Informationen beschaffen, Anregungen für Experimente holen, Bastelanleitungen ausdrucken, Werke aus Kunst und Musik kennen lernen oder Ideen für Rollenspiele und Theaterstücke entnehmen.
Einen „Mehrwert“ für den Unterricht bieten die Produkte immer dann, wenn Videoclips, Animationen und Sounds die Inhalte der dargebotenen Sachthemen zusätzlich visualisieren, hervorheben und verknüpfen. Sie erweitern damit die Möglichkeiten des reines Abbildens z.B. in einem Sachbuch.

Duden: Mein erstes Lexikon  (Bibliographisches Institut)
Mein erstes Lexikon ist ein gelungenes Multimedia-Wörterbuch für Kinder. Auf 1250 nutzerfreundlichen und übersichtlichen Bildschirmseiten finden sich qualitativ gute Texte und Toneffekte, ideenreiche und witzige Abbildungen und Animationen.  Wörter können auf vielfältige Weise gesucht werden, es werden auch Wortfeldzusammenhänge dargestellt.  Die ausgewählten Begriffe entstammen allen Bereichen des Lebens und werden in altersgemäßer Sprache vermittelt. Eine Protokollfunktion ermöglicht das Ablegen und Aufrufen aller ausgewählten Seiten. 
Ein Nachteil des Produktes: Die Bildschirmseiten lassen sich nicht ausdrucken.
Nur auf dem Umweg eines Screenshots lässt sich dies erreichen. 
Das Produkt kann in der gesamten Grundschulzeit, besonders im Förderunterricht, eingesetzt werden. Es ermöglicht gerade ausländischen Kindern die Erschließung neuer Wörter. (1.- 4. Schuljahr)

Encarta (2)
Wenn Schülerinnen und Schüler über genügend Lese- und Schreibkenntnisse verfügen, können in der Grundschule auch zusätzlich digitale Enzyklopädien für Erwachsene mit anspruchsvolleren Texten eingesetzt werden. (ab 4. Schuljahr).

(ab Version 99 in neuer Rechtschreibung)

Louvre für Kinder  (Ravensburger Verlag) (1)
Das Programm bietet eine Auswahl von etwa 150 Meisterwerken, die sich in den Räumen des weltberühmten Louvre befinden. Kindern wird – unter museumspädagogischen Gesichtspunkten – der Zugang zu Reliefs, Fragmenten, Plastiken, Skulpturen und Malereien aus über fünftausend Jahren ebenso ermöglicht wie Einblicke in historische, werkimmanente und persönliche Zusammenhänge. 

V. Übeprogramme
 
Lernwerkstatt
(2)
Die Lernwerkstatt Grundschule der Medienwerkstatt Mühlacker erfüllt als Übeprogramm viele grundschulrelevante Kriterien wie z.B. einfache und übersichtliche Bedienung, angebotene Hilfen oder differenziertes Üben. Außerdem verzichtet die Software auf langwierige Intros und überflüssige oder gar störende multimediale Effekte. Es setzt auf interessante abwechslungsreiche Übungen, auf einfache Handhabung, übersichtliche Bildschirmseiten und Navigation, auf anspruchsvolle spielerische Elemente und auf Transparenz der individuell geleisteten Arbeit. Einzig die fehlende Netzwerkfähigkeit ist ein Manko, das aber lt. Verlag bis Sommer ausgeräumt sein soll.

Weiterführende Schulen

Bitte beachten sie die Hinwiese im rechten Kasten.

 Webseiten für Kinder

 
Eine umfangreiche Liste mit geeigneten Webseiten einschl. einer Bewertung kann man hier als Excel-Datei  downloaden. Schwerpunkt ist Lesen und Schreiben am PC
Autorin: Mirjam Wagner
   
 Mediothek bei
 Learn-Line
Weitere Hinweise zu geeigneter Software findet man bei Learn-Line oder auf der Website der
e
-nitiative:
 

Eine umfangreiche Linkliste findet man hier.
 

 Datenbank bewer-
 teter Lernsoftware:
i-CD-ROM ist eine Datenbank für interaktive Multimedia-CD-ROMs, entwickelt u.a. vom bayrischen Staatsinstitut für Schulpädagogik.
Sie stellt Informationen und pädagogischen Bewertung von Lern- und Bildungs-Software zur Verfügung. Man findet auf der Internetseite eine überschaubare Anzahl von Kriterien, die sich schnell und effektiv erfassen und abfragen lassen:
www.i-CD-ROM.de
 
 Multimedia-Software
 im Netz:
Gerade bei Multimedia-Software, die fast ausschließlich nur mit einer CD im Rechner lauffähig ist, bietet sich eine Installation im Netzwerk an. Diese Installation ist aber oft mit erheblichen Problemen verbunden.
Auf den Seiten des Landesinstitut für Erziehung und Unterricht in Stuttgart finden Sie neben einer Einführung in diese Grundlagen auch ausführliche Installationsanleitungen für viele Programme:
  
 Ihre Hilfe ist gefragt:
Wir sind sehr an Erfahrungsberichten interessiert, die Kollegen bereits mit Software gemacht haben.
Wenn Sie also bereits Software einsetzen und sie diese weiterempfehlen können, bitten wir um einen kurzen Bericht per Mail.

  
 Hinweise

Legende:  

(1) im Medienzentrum ausleihbar  
   
(2) in der Lernwerkstatt installiert
 
Werkzeuge müssen folgenden Anforderungen entsprechen 
  • einfache Handhabung

  • kindgerecht gestaltete Menüleisten

  • unkomplizierte, überschaubare Dateiverwaltung (speichern, aufrufen, einfügen)

  • offene Angebote, die Spontaneität weckt (Ideenkiste mit Grußkarten, Vorlagen für Urkunden)
        

Lernumgebungen müssen folgenden Anforderungen entsprechen

  • Eingangsseite und Intro sollte abgebrochen werden können
  • Menüführung und Navigation muss anschaulich sein
  • Suchfunktion über Volltextsuche und/oder Schlagwortsuche
  • Inhalt und Sprache genügend umfangreich, aber kindgerecht, neue Rechtschreibung
  • Didaktische Interaktivität ist erwünscht: anregen, aktiv zu werden

Beim Kauf von Software ist vorab zu überlegen,  

  • in welchem Bereich sie eingesetzt werden soll. 
  • welchen „Mehrwert“ sie gegenüber anderen Medien verspricht und 
  • welche Ziele mit dem Einsatz dieser Software erreicht werden sollen.  
        
 Tipps:
Bei der Installation von Addy-Lernsoftware erhält man häufig schon zu Beginn eine französische Fehlermeldung. Löschen sie dann im Taskmanager alle im Hintergrund laufenden Programme bis auf SYSTRAY und EXPLORER und probieren sie es erneut.
     
 Weitere Software:
Lernsoftware- angebote (Freeware und Shareware)
 
Weitere Software (Kurse, Netzwerk usw., Freeware oder Shareware)